Actualmente, ya jubilado, guardo un gran recuerdo de aquella experiencia.
Tras incluir el hermanamiento del CEIP Tomasa Pinilla de Guadalcacín con un colegio saharaui en el Plan Anual de Centro a propuesta de la Asociación AMIRAUI y del Ayuntamiento de la localidad realizamos durante la Semana del Día de la Paz y No-violencia actividades de recogida de alimentos, medicinas y material escolar para los campamentos de refugiados saharauis de Tinduf (Argelia).
En conexión con esta semana, el 3
de febrero, se firmó el hermanamiento de
nuestro centro con el colegio Abda Mohamed de la Wilaya de Smara. En nombre de
la directora del centro saharaui firmó este protocolo un representante de la
R.A.S.D.. Este acto se realizó con la
participación todos los niños y niñas del centro portando banderas andaluzas y
saharauis y con diversas actuaciones.
Entre los objetivos de este
hermanamiento estaban crear vínculos de solidaridad y amistad entre niños
y niñas de diferentes culturas y razas, ayudar en el envío de material escolar,
contribuir con alimentos y medicinas en la Caravana por la Paz e intercambiar
formas de enseñanza entre el profesorado de ambos colegios
Para ratificar el acto en el
colegio saharaui, el día 28 de febrero partimos hacia Tinduf (Argelia) tras una espera de siete horas y media en el aeropuerto de Sevilla ya que no cabían todos los pasajeros en el avión y tuvieron que pedir otro a Argel.Dejamos el agua y algunas bolsas de alimentos en el aeropuerto por imperativo de la compañía aérea debido al peso.
El 2 de marzo en el acto central de hermanamiento en la explanada del colegio Abda Mohamed , con la asistencia del alcalde a Farsia, dirigí unas palabras a los asistentes con traducción simultánea al árabe por parte de Luali, Coordinador de educación de la Wilaya (Provincia) de Smara.
Posteriormente dentro del centro se ratificó el hermanamiento entre los dos centros con la firma de la Directora del Abda Mohamed , intercambio de experiencias, regalos ,cartas entre los alumnos y alumnas de los centros y distintas actuaciones de cantes y bailes.
El 2 de marzo en el acto central de hermanamiento en la explanada del colegio Abda Mohamed , con la asistencia del alcalde a Farsia, dirigí unas palabras a los asistentes con traducción simultánea al árabe por parte de Luali, Coordinador de educación de la Wilaya (Provincia) de Smara.
Posteriormente dentro del centro se ratificó el hermanamiento entre los dos centros con la firma de la Directora del Abda Mohamed , intercambio de experiencias, regalos ,cartas entre los alumnos y alumnas de los centros y distintas actuaciones de cantes y bailes.
En los nueve días que estuvimos
en los campamentos de refugiados pudimos comprobar que la ayuda internacional
era insuficiente para erradicar las malas condiciones de vida de este pueblo en
general y de sus centros educativos en particular. Visitamos
diez , necesitaban lápices, gomas, cuadernos, libros en lengua castellana para el
aprendizaje de su segundo idioma, sillas, mesas ,placas solares...
En la Wilaya de Smara paramos con la familia Sueliki Nan cuya hija Selma había estado en Guadalcacín en la casa de Manuel Becerra en el Programa Vacaciones en Paz , en la Wilaya de Auserd estuvimos con la familia de Fadhala que también por el mismo Programa había estado viviendo en la casa de Manuel Becerra y en la Wilaya de El Aiun convivimos en la casa de la madre de un alumno de nuestro centro, Sidi.
En la Wilaya de Smara paramos con la familia Sueliki Nan cuya hija Selma había estado en Guadalcacín en la casa de Manuel Becerra en el Programa Vacaciones en Paz , en la Wilaya de Auserd estuvimos con la familia de Fadhala que también por el mismo Programa había estado viviendo en la casa de Manuel Becerra y en la Wilaya de El Aiun convivimos en la casa de la madre de un alumno de nuestro centro, Sidi.
Recuerdo las diferencias de temperaturas entre el día y la noche, un cielo donde se podían contemplar con claridad las estrellas, la hospitalidad y convivencia con los saharauis con charlas mientras compartíamos vasos de té, los desplazamientos en coche por el desierto, andar por las dunas, el dominio del castellano por parte de muchos saharauis, el conocimiento y baile de las canciones de moda en España en aquel momento como el Aserejé ... y de lo que tampoco me voy a olvidar nunca es de la gastroenteritis que padecí durante algunos días
Tras esto diez años el conflicto entre el pueblo saharaui y Marruecos sigue sin resolverse mientras que la zona se hace más insegura (guerra de Malí, toma y muerte de rehenes en Argelia...) y la crisis económica empieza a afectar a la insuficiente ayuda internacional que se recibía en los campamentos de Tinduff y a otros programas solidarios.
Por tanto es importante , que los
centros educativos sigan realizando actuaciones de solidaridad
con los colegios saharauis de los Campamentos de Refugiados con este tipo de
experiencias o con otras ya que por una parte se está contribuyendo a una
acción humanitaria y por otra se
desarrolla una cultura de paz y de solidaridad entre
nuestros alumnos y alumnas.
Tan importante como la solidaridad humanitaria con el pueblo saharaui es el compromiso de la búsqueda de soluciones del conflicto para que el pueblo saharaui pueda volver a su tierra ocupada en unas condiciones sociales y políticas dignas.
Tan importante como la solidaridad humanitaria con el pueblo saharaui es el compromiso de la búsqueda de soluciones del conflicto para que el pueblo saharaui pueda volver a su tierra ocupada en unas condiciones sociales y políticas dignas.
Enlaces relacionados:
Fotos hermanamiento en Guadalcacín y de actividades posteriores a la visita al Sahara
Fotos de la visita
Guadalcacín mira hacia el Sahara(Diario de Jerez)
Carta del Claustro del Abda Mohamed
Hermanamiento en el Sahara(Información Jerez)
Mi discurso en el hermanamiento en Guadalcacín
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